上海市關(guān)于民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作要求
（一）民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理
1．主動地接受所在區(qū)、縣教育部門、衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2．有切實(shí)可行的機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃和操作規(guī)范，操作規(guī)范應(yīng)符合正確教育理念和衛(wèi)生保健制度。民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)在接受兒童前應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)《上海市兒童計(jì)劃免疫接種證》，要督促家長做好計(jì)劃免疫防范工作，要做好兒童安全事故和病痛傳染防范工作，一旦發(fā)生意外事故或傳染病痛，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照上海市《托幼機(jī)構(gòu)傳染病報(bào)告和意外事故報(bào)告辦法》（滬衛(wèi)婦兒[li99812號）的規(guī)定，向所在區(qū)縣的教育行政部門和衛(wèi)生部門報(bào)告。
3．有對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)人員和指導(dǎo)人員管理的措施，規(guī)章制度完善。
4．有被接受指導(dǎo)嬰幼兒的活動記錄和被接受指導(dǎo)的家長及看護(hù)人員的指導(dǎo)記錄。開展對兒童發(fā)展情況的分析研究，使早期教養(yǎng)服務(wù)更有針對性。
5．有對指導(dǎo)人員素質(zhì)提升的培訓(xùn)計(jì)劃，機(jī)構(gòu)內(nèi)所有工作人員應(yīng)有與托幼機(jī)構(gòu)工作人員相同的身體健康年檢記錄。
6．有指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量反饋的機(jī)制和整改的措施。
7．提供的餐飲、點(diǎn)心服務(wù)的，必須符合托幼機(jī)構(gòu)提供餐點(diǎn)的衛(wèi)生要求，應(yīng)有食堂食品衛(wèi)生的許可證。
8．做好公共用具、玩具的消毒工作。玩具、便器、毛巾、室內(nèi)空氣等必須按規(guī)定定期消毒，達(dá)到衛(wèi)生要求，并接受衛(wèi)生部門定期監(jiān)測。
9．民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的招生簡章和廣告，應(yīng)當(dāng)報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案。
（二）民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的內(nèi)容
應(yīng)按不同年齡段兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)，依據(jù)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）》來制定工作的內(nèi)容，以促進(jìn)兒童身心和諧健康發(fā)展為目標(biāo)，對家長進(jìn)行科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
注重機(jī)構(gòu)內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓兒童置身于游戲活動中，與玩具、材料互動，與成人、伙伴互動，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中發(fā)展。
指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)針對嬰幼兒的特點(diǎn)和家長的需求，就兒童個體的發(fā)展與家長進(jìn)行交流、溝通與指導(dǎo)，體現(xiàn)指導(dǎo)服務(wù)的個別化和針對性。
設(shè)計(jì)的活動應(yīng)注意嬰幼兒和家長的共同參與性、保育和教育的相互滲透性、促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的連續(xù)性、整體性。
指導(dǎo)應(yīng)注重教與養(yǎng)的結(jié)合，要指導(dǎo)家長掌握科學(xué)合理的喂養(yǎng)知識，倡導(dǎo)和指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，開展常見病和意外傷害防范知識的宣傳與咨詢。
協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做好嬰幼兒智力、體格生長發(fā)育監(jiān)測和計(jì)劃免疫接種等兒童保健工作；協(xié)助婦幼保健機(jī)構(gòu)做好對社區(qū)兒童保健管理的有關(guān)工作。
（三）民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的形式
民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的形式要根據(jù)嬰幼兒的年齡、家長的需求、地域的特點(diǎn)、機(jī)構(gòu)的條件來設(shè)計(jì)。如父母學(xué)校、咨詢、網(wǎng)上查詢、熱線電話、資料宣傳、親子園、送教上門、育兒沙龍、社區(qū)兒童活動中心等等。要體現(xiàn)形式的多樣性和實(shí)效性相結(jié)合、服務(wù)的普遍性和特殊性相結(jié)合，體現(xiàn)合格的社會效應(yīng)。
