好晴朗:寶寶成長道路上的好伙伴

2021-08-26 14:10:50 來源: 全球加盟網(wǎng) 有1270人參與
  • 經(jīng)營范圍:教育
  • 門店數(shù)量:20家
  • 單店投資額:10~20
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成交領(lǐng)紅包

當(dāng)下,我國教育市場的現(xiàn)狀是對“早托”需求真實(shí)存在,但好的早托資源卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。寶媽產(chǎn)假結(jié)束后,0-6歲的兒童要由誰來看護(hù)和教育,成為急待家庭解決的難題。就國外發(fā)展已相當(dāng)成熟的早托領(lǐng)域而言,國內(nèi)的早托市場尚未形成規(guī)?;?,處于萌芽階段,單純的托育、早教體系都不是十分完善,難以銜接并貫穿兒童的整個(gè)成長過程。

好晴朗認(rèn)為,針對0-6歲兒童來說,理想的教育體系就是將早教和托育融為一體,將“教、養(yǎng)”有機(jī)結(jié)合起來,更好地滿足兒童的成長發(fā)展需要。同時(shí),對于國內(nèi)當(dāng)下學(xué)前教育市場的發(fā)展而言,早教+托育融合的教育模式,將是學(xué)前教育發(fā)展的一條突破之路。

現(xiàn)如今,越來越多的家長認(rèn)可“早托一體化”的教育模式。但是,教育市場上早教、托育品牌雜亂、教學(xué)質(zhì)量參差不齊、以次充好的現(xiàn)象不在少數(shù),有的機(jī)構(gòu)甚至利用家長們求學(xué)若渴的心理,進(jìn)行過度宣傳、夸大其詞。家長們該如何為孩子選擇一個(gè)好的、靠譜的早教、托育品牌,規(guī)避危險(xiǎn)?

作為國內(nèi)早教托育市場的頭部品牌,好晴朗以早教+托育為載體,以兒童教育為原點(diǎn),讓教育場景回歸本源,通過合理科學(xué)的方式發(fā)掘孩子的天賦與興趣,激發(fā)孩子們好奇心、求知欲和探索精神。好晴朗從成立之初,致力于打造專屬于中國兒童的早托教育,開發(fā)孩子的智能潛能,將天賦轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢,開啟智慧點(diǎn)亮人生。

在早教課程上:好晴朗自主研發(fā)了“早期項(xiàng)目制”教學(xué)法,有針對性的開設(shè)了含音樂、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、全腦在內(nèi)的四大特色早教課程體系,打破國內(nèi)傳統(tǒng)早教托育的“桎梏”,摒棄漫無目的、盲目跟從的教學(xué)模式,以孩子為中心,以目的為起點(diǎn),采用基于問題的探究式認(rèn)知法,帶著問題開啟每一次的課程之旅。好晴朗期待孩子們從“為什么”到“我知道為什么”的蛻變,真正做到“學(xué)以致用”與“學(xué)有所成”。

在托育課程上:好晴朗秉承“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)思想,高度關(guān)注每一個(gè)孩子的身心與個(gè)性的全面發(fā)展,以音樂圓圈、英語課程、蒙式工坊、生活技能、主題探究為主,貫穿孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,專業(yè)知識也會(huì)隨著課程的深入慢慢融合進(jìn)去。在好晴朗,我們更鼓勵(lì)讓孩子去主動(dòng)思考問題、探究解決問題的方法,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的規(guī)則意識、自我照顧、善于表達(dá)等能力,并通過日常的游戲、互動(dòng)、實(shí)踐等達(dá)到學(xué)習(xí)的作用。

每一次挑戰(zhàn),都是新的機(jī)遇。早托一體化是學(xué)前教育行業(yè)未來的發(fā)展方向,也是早幼教發(fā)展的必經(jīng)之路。而早托一體化規(guī)模的實(shí)現(xiàn)與擴(kuò)張,除了需要擁有能夠滿足消費(fèi)者需求的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)體系外,還需要有系統(tǒng)性、規(guī)?;纳虡I(yè)模式作為支撐。作為“早托一體化”教育的實(shí)踐者,我們更應(yīng)該沉下心來,回歸教育本質(zhì),像好晴朗一樣做有理念、有特色的早托教育品牌,更好地服務(wù)于家長和孩子。

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