國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)

　　隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典越來(lái)越重視。眾所周知，祖國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、輝煌燦爛、博大精深，是數(shù)千年來(lái)民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的人生智慧，是祖先留給我們的巨大的文化寶藏和精神財(cái)富。國(guó)學(xué)對(duì)提升國(guó)人人

　　文化教養(yǎng)是人生必須涂抹的底色，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的活水源頭。 一個(gè)孩子如果能夠從小開(kāi)始接受經(jīng)典教育和傳統(tǒng)文化的熏陶，必能夠變化其氣質(zhì)，拓展其生命的深度與廣度，將來(lái)成為、民族的棟梁之才。 　　

　　黃陵縣，中華民族始祖軒轅黃帝陵寢黃帝陵所在地，歷史悠久,人杰地靈。這里鐫刻著鮮明的民族和歷史文化印記,孕育了深厚的傳統(tǒng)文化,傳承了久遠(yuǎn)的歷史文脈。而近日，北京小夫子國(guó)學(xué)館進(jìn)駐了黃陵這個(gè)古老而又美麗的城市，為黃陵注入了

　　國(guó)學(xué)浩瀚，內(nèi)容繁軼，所以開(kāi)展少兒國(guó)學(xué)教育不能眉毛胡須一把抓。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們是主動(dòng)的獲取新的知識(shí)和理念，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式的學(xué)習(xí)。小夫子國(guó)學(xué)館在開(kāi)展幼兒國(guó)學(xué)教育的過(guò)程中，從幼兒的角度出發(fā)，在尊重幼兒天性和

　　中華五千年的文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，一脈相承，堪稱不朽。其中傳統(tǒng)文化之功不可沒(méi)。傳統(tǒng)文化中有一套合理的核心價(jià)值觀，是它讓中華民族充滿生機(jī)和活力。離開(kāi)它，就不能叫文化，不能叫國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)代表了浩瀚五千年文明積淀中的核心

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，有利于學(xué)生識(shí)記和領(lǐng)悟國(guó)學(xué)文化的精髓，促成學(xué)生合格思想道德的形成，提上學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和

　　我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其核心即中華傳統(tǒng)道德文化。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的積淀和發(fā)展，已深深融入到中華民族的血脈之中，成為中華民族共同的精神記憶和中華文明特有的文化基因。這無(wú)疑是民族

　　日前，深圳國(guó)學(xué)產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)千平方米的演播廳誦讀聲朗朗、樂(lè)音悠揚(yáng)、舞姿蹁躚，由園區(qū)舉辦的“中華傳統(tǒng)文化”專場(chǎng)文藝匯演在這里精彩上演，200多名中小學(xué)生參加演出，值得一提的是數(shù)十名小夫子國(guó)學(xué)館萌娃也登上了匯演舞臺(tái)。

　　寒假讓孩子學(xué)點(diǎn)什么？當(dāng)然應(yīng)該是對(duì)孩子有意義的東西！教育的目的決不是為了把孩子培養(yǎng)成不可一世的天才人物，更不是僅為了孩子出人頭地、光宗耀祖。教育的目的只有一個(gè)，那就是塑造一代心智健全、幸?？鞓?lè)的人，是想讓孩子今后的人生

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化塑造了人的性格，使炎黃子孫代代傳承中華文明，孕育了中華民族崇高價(jià)值追求。文化是一個(gè)民族血脈，如果拋棄不錯(cuò)傳統(tǒng)文化，就割斷了民族血脈，文化就會(huì)像無(wú)根浮萍、斷線風(fēng)箏，就會(huì)迷失方向和目標(biāo)?？鬃釉?/p>

　　近些年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的科技、軍事等硬實(shí)力都得到了一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展，但是與之相比，我們的文化領(lǐng)域卻日漸受到西方暗潮的腐蝕，正在逐步的喪失我們文化的獨(dú)立性，我想這必須是一個(gè)民族應(yīng)該警覺(jué)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兠褡?/p>

　　中華文化有著悠久的歷史，留存下浩如海的文章典籍，這是中華民族對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，是我們無(wú)比珍貴的精神財(cái)富。但是，反觀現(xiàn)在的教育，卻存在著“厚今薄古”的傾向，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)不錯(cuò)，追隨“奧數(shù)”者眾多，而有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識(shí)卻少

　　寒假在即，如何讓孩子快樂(lè)又有意義地度過(guò)漫長(zhǎng)的假期呢？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的問(wèn)題。假期“好玩”和“玩好”是家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍愿望。雖然假期還沒(méi)到來(lái)，但孩子們的假期安排已經(jīng)早早的就被許多家長(zhǎng)提上了議事日程，小孩參加假期班

　　近日，北京小夫子國(guó)學(xué)館進(jìn)駐南川，為這個(gè)美麗富饒的城市注入了新鮮的傳統(tǒng)文化氣息。南川小夫子國(guó)學(xué)館開(kāi)館當(dāng)天舉辦了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，播灑國(guó)學(xué)種子”主題講座和推廣會(huì)，給前來(lái)參加的家長(zhǎng)和孩子送去國(guó)學(xué)文化和傳統(tǒng)文化教育理念。

　　很多人都說(shuō)國(guó)學(xué)很難，大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、周易、資治通鑒，讀起來(lái)費(fèi)勁，理解起來(lái)更難。固然，傳統(tǒng)文化博大精深，很多國(guó)學(xué)大家鉆研一輩子也只能窺其一斑，所以少年兒童學(xué)習(xí)起來(lái)往往覺(jué)得枯燥乏味、缺乏興趣，但這很大一部分原因是因?yàn)槔?/p>