被家長認(rèn)為“煩人”的舉動,竟是高智商的表現(xiàn)!
很多時候,孩子身上潛在的優(yōu)點(diǎn),會表現(xiàn)得不合常理,甚至比較煩人。如果您家孩子有下面這5個“煩人”的表現(xiàn),先不要急著批評他,因?yàn)榭赡馨凳局液⒆幽撤矫娴闹巧瘫容^高!
1、小話嘮
不止一位媽媽跟我反應(yīng)過,孩子話多得讓人頭疼。
小時候抱出去玩,簡直就是一個移動的“十萬個問什么”。
看見枝頭的麻雀,孩子就問:“什么?”
大人回:“那是麻雀!”
孩子仍然問:“為什么?”
大人回:“麻雀是小鳥,會嘰嘰喳喳地叫!”
孩子還問:“為什么?”
大人無奈地回:“小鳥就是小鳥呀,會飛噠!”
孩子一臉茫然:“為什么?”
天啊,快瘋了好么,不想再帶他出來了好么……
長大一點(diǎn),終于上小學(xué)了,又成了班里話多的,動不動就被老師以“交頭接耳”的“罪名”揪起來罰站,每次家長會老師都會“特別關(guān)注”……
其實(shí)呀,兒童智商評測中是有“言語智商”這一大項(xiàng)的。話多的孩子,往往思維豐富、表達(dá)能力強(qiáng),這樣的孩子不但人際關(guān)系處理得比較好,將來在語言類行業(yè)也會很有作為,比如播音主持、演講等。
2、獨(dú)自玩具
有位媽媽曾說過,自己的女兒有點(diǎn)過于安靜了,玩具時經(jīng)常不喜歡大人陪,自己坐那里嘀嘀咕咕鼓搗大半天。時間長了,夫妻倆有點(diǎn)小擔(dān)心,女兒不會有抑郁癥方面的傾向吧?
其實(shí),抑郁癥典型的的癥狀是“情感低落、思維行動遲緩”,對什么都沒興趣,很排斥跟外界的溝通交流。而孩子喜歡獨(dú)自玩具,往往是注意力集中的表現(xiàn)!
人的注意力,是與生俱來的,還會隨著年齡增長而衰退。孩子的注意力是很強(qiáng)的,因而能夠?qū)σ患⌒〉耐婢弑憩F(xiàn)出極大的熱忱和耐心;等到成年之后,很多人就無法再像孩子一樣,如癡如醉地去做一件事了。
所以說,家長們一定要學(xué)會保護(hù)孩子的注意力。一方面,不要一次性給孩子太多玩具,一兩個就好,以免孩子的注意力被分散;其次,在孩子認(rèn)認(rèn)真真玩耍的時候,千萬不要打擾孩子,不要湊過去問“你在玩什么”“媽媽幫你弄好不好”,這也會嚴(yán)重分散孩子的注意力。
3、愛搞惡作劇
表姐家的兒子今年上4年級了,整天把全家氣的牙根癢癢:要么弄個陷阱讓狗跳水盆子里,要么給媽媽包里放個橡膠做的假蛇,還往爺爺?shù)慕z里摻鹽……
表姐整天氣得不行,經(jīng)常跟我們說:“這孩子咋跟長不大似得?都4年級了,心思一點(diǎn)不在學(xué)習(xí)上,整天瞎鬧騰。他不會多動癥或者智力有點(diǎn)問題吧?”
估計(jì)有這種煩惱的家長,不在少數(shù)吧!那么,這些好動、好搞惡作劇的孩子真的就是“多動癥”“智力有問題”嗎?
其實(shí)呀,這跟多動癥扯不上關(guān)系,反而是一種好的跡象。一個愛搞惡作劇的孩子,肯定是一個規(guī)劃能力、動手能力、好奇心都很強(qiáng)的人,因?yàn)樵O(shè)計(jì)惡作劇本身就是件挺復(fù)雜的事情,既要考慮到各種道具,還要設(shè)計(jì)一環(huán)扣一環(huán)的陷阱,還要想著如何不被別人拆穿。
所以說,對于這樣的孩子,只要引導(dǎo)方法正確,是非常有潛力的。首先,平時不要忽略了對孩子的關(guān)愛,因?yàn)楹枚嗪⒆痈銐氖戮褪菫榱宋笕俗⒁?;其次,多跟孩子玩一些趣味小?shí)驗(yàn)、小手工,把孩子的好奇心和動手能力轉(zhuǎn)移到有意義的事情上來。
4、愛對別人發(fā)號施令
有些孩子比較“霸道”,總是對其他小朋友吆三喝四的,什么事都想著表現(xiàn)一下自己,出出風(fēng)頭。
在很多家長眼里,這樣的孩子太愛“逞能”“不虛心”“不踏實(shí)”。但是從另一方面來看,這樣的孩子其實(shí)具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲、領(lǐng)導(dǎo)欲、組織能力。如果培養(yǎng)得當(dāng)?shù)脑?,或許是塊領(lǐng)導(dǎo)人的料。
5、能攢住錢
一位媽媽說過一件很搞笑的事情:女兒是個“小氣鬼”,自己有個存錢罐,經(jīng)常把零花錢存里面,但是卻一直舍不得花,每當(dāng)買鉛筆橡皮的時候,還是跟大人要錢……誰動動她的存錢罐吧,就哭著不讓動。
小孩子都是有點(diǎn)“自私”和“護(hù)食”的,雖然看似有點(diǎn)“小氣鬼”,其實(shí)也是自控力強(qiáng)的一種表現(xiàn)。這樣的孩子還是有一點(diǎn)長遠(yuǎn)規(guī)劃的,她存錢的時候,心里也在盤算將來拿這筆錢干什么。對于一個孩子來說,有這種存錢的觀念已經(jīng)很可貴了。
不過,家長還是要引導(dǎo)孩子去正確地好、正確地花錢,形成正確的消費(fèi)觀念,不要真的變成一個“吝嗇鬼”。
跨世紀(jì)認(rèn)為,每個孩子身上都有優(yōu)點(diǎn),很多時候,是我們發(fā)現(xiàn)不了,也不會引導(dǎo)。同樣是孩子身上的一個萌芽,善于學(xué)習(xí)思考的家長,能把這個萌芽引導(dǎo)成一個不錯品質(zhì);而喜歡省事的家長,為了避免這個萌芽長壞,就早早地把它掐掉了……
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