幼兒園必辦高品質(zhì)幼兒園，我們應(yīng)該如何經(jīng)營(yíng)呢？

在當(dāng)前學(xué)前教育資源相對(duì)匱乏的時(shí)期，大多數(shù)民辦幼兒園可能都不會(huì)面臨生源的危機(jī)，甚至還有相當(dāng)一部分幼兒園不得不接受一定比例的小區(qū)生。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，民辦幼兒園必須要處理好以下兩組關(guān)系，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。

第 一，與公辦園的關(guān)系：趨同發(fā)展還是錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)？

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，民辦幼兒教育的發(fā)展將走向兩種類型，一類是普惠型，另一類則是擇園型。當(dāng)生育高峰過(guò)去，公辦幼兒教育發(fā)展到能夠基本滿足社會(huì)需要的時(shí)候，向第二類“擇園型”發(fā)展的民辦幼兒園將占大多數(shù)。這就意味著民辦園不能沿著公辦園的發(fā)展軌跡前行，必須選擇錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，打造特色，以滿足家長(zhǎng)的購(gòu)買需求。

第二，與家長(zhǎng)們的關(guān)系：引路追求還是迎合需求？

既然要選擇走錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)的道路，擺在民辦幼兒園舉辦者面前的第二個(gè)問(wèn)題就是該如何處理與家長(zhǎng)的關(guān)系。作為一個(gè)有責(zé)任感的民辦教育舉辦者，必須認(rèn)識(shí)到民辦幼兒園在未來(lái)成熟的市場(chǎng)中應(yīng)該發(fā)揮引路作用。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)前教育的需求，同時(shí)家長(zhǎng)的育兒觀念并不一定完全是科學(xué)合理的，作為教育者要努力平衡家長(zhǎng)的需求與教育客觀規(guī)律、社會(huì)發(fā)展客觀需求之間的關(guān)系，既在一定程度上滿足家長(zhǎng)的需求，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育價(jià)值的引路。

由此可見(jiàn)，走特色發(fā)展是民辦幼兒園不可回避的發(fā)展道路。然而，我們也必須意識(shí)到，擁有一個(gè)或幾個(gè)特色項(xiàng)目并不能直接與好的幼兒園劃等號(hào)。好的民辦幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在創(chuàng)建的過(guò)程中不僅需要民辦教育舉辦者的努力，需要專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，還需要政府的支持與引導(dǎo)，而如何把握好“度”也是一項(xiàng)值得研究的課題。

今天，我們就來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)借助專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)這回事兒。隨著蒙氏教育在的傳播，越來(lái)越多人關(guān)注并學(xué)習(xí)研究蒙特梭利教育，南漳的錢興芳也不例外。

“在蒙氏教育的這條路上，我們整整探索了10年，在我們的小城里，我們是做蒙氏教育的幼兒園，家長(zhǎng)也很認(rèn)同，但一直引以為豪的教育在遇到跨世紀(jì)之后土崩瓦解，作為一個(gè)有良知的學(xué)前教育者，我們發(fā)現(xiàn)需要改變太多太多?！卞X園長(zhǎng)說(shuō)道。

“蒙特梭利說(shuō)：凡是按照我的方法去教的老師，教得很少，但是需要很多觀察，而結(jié)果是能夠引導(dǎo)兒童的心理活動(dòng)與生理發(fā)展。蒙氏教師只是一個(gè)生命旅程的指標(biāo)，他不強(qiáng)迫或組織兒童做什么。這和我們之前做的‘蒙氏’恰恰相反，從根本上我們?nèi)匀蛔咧鴤鹘y(tǒng)教育的路子。我想很多自我探索的幼兒園和我們一樣，真正懂蒙氏教學(xué)的不多，真正掌握蒙氏精髓的很少，真正具有蒙特梭利教師素質(zhì)的幼師更少。歸其根本，自我探索始終缺乏規(guī)范的理論根基與成熟的系統(tǒng)，而且耗時(shí)耗力，痛定思痛，我們決定打破傳統(tǒng)，重塑高品質(zhì)的蒙特梭利教育。于是，我找到了在業(yè)界做蒙特梭利教育的——香港跨世紀(jì)。

加盟后，按照總部科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查分析，蒙氏班平均每月收費(fèi)1200元，成為當(dāng)?shù)亟逃砟钕冗M(jìn)、收費(fèi)高的品牌示范園！隨后，在總部專業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)下，幼兒園全面做好了環(huán)境裝修、宣傳策劃和師資培訓(xùn)的充分準(zhǔn)備。2015年8月15日，總部啟動(dòng)老師進(jìn)駐南漳跨世紀(jì)幼兒園，到園后，沒(méi)有休息便投入到工作當(dāng)中，開(kāi)始給全園老師進(jìn)行培訓(xùn)，她們的敬業(yè)精神和專業(yè)度更加讓全體老師信心倍增！

2015年8月16日，一大批家長(zhǎng)走進(jìn)南漳跨世紀(jì)幼兒園參觀體驗(yàn)，深深折服于蒙氏教育的魅力，目前已有20多位家長(zhǎng)為孩子搶先報(bào)名，后續(xù)報(bào)名咨詢的家長(zhǎng)更是絡(luò)繹不絕！更為感動(dòng)的是：8月份早已逼近招生的尾聲，但許多家長(zhǎng)愿意為國(guó)際先進(jìn)的教育理念而等待，愿意為南漳跨世紀(jì)幼兒園的開(kāi)園招生而等待，這就是的魅力！好教育永遠(yuǎn)不怕沒(méi)人買單！”