iB kids艾比島機(jī)器人思維編程 不止編程那么簡單
iB kids艾比島國際兒童教育所創(chuàng)造的“艾比機(jī)器人思維編程”教育,是STEAM教育的詮釋。STEAM教育就是集科學(xué)(Science)技術(shù)(Technologyl.工程(Engineering)以及數(shù)學(xué)(Math)的綜合素質(zhì)綜合教育。
國際上不錯高等教育機(jī)構(gòu)在擇生的過程中也特別注重一個(gè)孩子在上述各種能力的整體表現(xiàn),所以為了培養(yǎng)孩子對于未來世界的競爭力,現(xiàn)代家長都會考慮到給孩子一個(gè)能夠接受全人教育(Whole-child education)模式的環(huán)境。而少兒機(jī)器人編程課程就是培養(yǎng)孩子STEM綜合能力的好方式?!鞍葯C(jī)器人思維編程”,被越來越多的家長和老師知道。
但是,你知道嗎?“艾比機(jī)器人思維編程”課程,不僅僅只編程那么簡單。
一、iB kids艾比島機(jī)器人思維編程,德育教育寓于教學(xué)過程之中
“艾比機(jī)器人思維編程”課程內(nèi)容主要包含:思維游戲、Scratch(場景,故事)、艾比機(jī)器、課程展示。主要涉及五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)思維(阿貝爾邏輯思維.語言邏輯(分析問題、解決問題)、自動控制(利用平板操作)、社會學(xué)(交通規(guī)則,空間布局)Scratchi軟件操作。教學(xué)中,不僅十分重視加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí),而且有意識地逐漸提高學(xué)生的思想品質(zhì)。如思維游戲、Scratch(場景,故事)鼓勵孩子創(chuàng)立;艾比機(jī)器培養(yǎng)孩子動手實(shí)干;課程展示鼓勵孩子自信勇敢,勇于表達(dá)。社會學(xué)(交通規(guī)則,空間布局)教會孩子規(guī)則意識。
二、iB kids艾比島機(jī)器人思維編程,深層激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
興趣是學(xué)生主動接受知識的動力,是知識的源泉,是思維的動力。在學(xué)習(xí)“艾比機(jī)器人思維編程”課程時(shí),其教育理念就是——“編”玩邊學(xué),機(jī)器人搭配專屬兒童編程學(xué)習(xí)的PAD為組合教具,讓兒童能夠快速的學(xué)習(xí)由PAD自行組合編程去控制機(jī)器人。4~8歲的孩子在動手做的過程中去學(xué)習(xí)知識,提升能力,拓展思維,讓孩子在游戲中得到思維能力的全面提升。
艾比島的每節(jié)課共分為四個(gè)部分:“思維游戲前情引導(dǎo)”、“scratch(場景故事)”、“艾比機(jī)器人(艾比動作)”、“成果展示(虛實(shí)整合)”,循序漸進(jìn),帶孩子們走進(jìn)編程的世界。當(dāng)他們耳聞目睹原來枯燥無味的字母數(shù)字中(程序)產(chǎn)生了各種生動的畫面奏出了優(yōu)美的樂曲時(shí),驚嘆不已,渴望自已很快能創(chuàng)造出同樣的奇跡來。學(xué)生為自己能用所學(xué)知識解決具體問題感到由衷的高興,從深層次激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)的興趣。
三、iB kids艾比島機(jī)器人思維編程,教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合
iB kids艾比島機(jī)器人思維編程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教學(xué)中,艾比機(jī)器人思維編程課程將主題式教學(xué)與動畫故事教學(xué)相結(jié)合,由孩子來操作編程機(jī)器人,使機(jī)器人在場景中做出相應(yīng)的整合活動,讓孩子在手腦雙修的過程中,動手和實(shí)踐激發(fā)幼少兒在科技和藝術(shù)領(lǐng)域里的想象力,培養(yǎng)邏輯思維以及創(chuàng)造力。
采用思維游戲、Scratch(場景,故事)、艾比機(jī)器、課程展示的方法,使學(xué)生將所學(xué)知識及時(shí)加以鞏固提高,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間動手動腦,調(diào)試運(yùn)行他們所編的程序,逐步掌握編程技巧,積累編程經(jīng)驗(yàn),并在每次實(shí)踐前做好充分準(zhǔn)備,然后加以總結(jié),鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。
除以上幾方面外,分析一題多解,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,對程序設(shè)計(jì),分析典型程序,找出多種編程方法,舉一反三,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力與綜合分析能力。瞧瞧,“艾比機(jī)器人思維編程”課程,真的不止編程那么簡單。