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一個(gè)幼兒園園長加盟后的分享，看后終于明白了為什么要加盟……

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2018-06-20 11:24:34　來源: 全球加盟網(wǎng)　有525人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　我園是2012年年初，正式加盟香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)的。加盟后，我們引進(jìn)蒙氏教學(xué)新模式，借助跨世紀(jì)總部指導(dǎo)，提高蒙氏教育質(zhì)量，真正讓幼兒享受到好的教育。已開設(shè)兩年的蒙氏教學(xué)，受到家長們一致好評(píng)和認(rèn)可。

　　下面，我就將加盟后的經(jīng)驗(yàn)和收獲和大家一起分享。

　　1、加盟后，教師的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)力增強(qiáng)。

　　（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

　　從2012年2月開始，我們組織全園教師對(duì)蒙氏教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐操作，每天下班一個(gè)半小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，每天一個(gè)半小時(shí)全體教師學(xué)習(xí)蒙氏教具操作，每周五教師們之間進(jìn)行教具操作PK，就這樣堅(jiān)持了五個(gè)月。從開始的抵觸到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了快樂，每位教師的理論知識(shí)都得到了提高，操作也更熟練、更規(guī)范。讓每位教師始終牢記兩句話：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。

　　每次，在跨世紀(jì)培訓(xùn)后的老師回到園里，我們便會(huì)組織全園老師進(jìn)行復(fù)制學(xué)習(xí)，讓每位老師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要不斷地創(chuàng)立，我們需要不斷地接受新的理念。隨著蒙氏教育理念的點(diǎn)滴滲入和教學(xué)模式的改變，從行為到細(xì)節(jié)，從語言到態(tài)度，教師們的精神面貌發(fā)生了變化，對(duì)待工作更加積極，對(duì)待家長也更加熱情。

　　蒙氏教育，它和傳統(tǒng)教育有著截然不同，這無形中給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合？如何把自己看到的、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐？一時(shí)成了我們需要考慮和解決的問題！于是，我們組織老師共同翻閱資料，查找方法，在開學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案，生活中，各班老師認(rèn)真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學(xué)上，積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng)，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則。

　?。?）幼兒園的經(jīng)濟(jì)效益突見成效。

　　加盟前，全園共13個(gè)班，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每月45優(yōu)惠；

　　加盟后，我園新增三個(gè)班，現(xiàn)開設(shè)16個(gè)班，（其中10個(gè)蒙氏班，6個(gè)普通班），費(fèi)用提高到每月69優(yōu)惠。目前，我園現(xiàn)有班級(jí)17個(gè)班，（14個(gè)蒙氏班，3個(gè)普通班）費(fèi)用提高到每月74優(yōu)惠。

　　2、加強(qiáng)蒙氏班教研工作，讓蒙氏教育園本化，蒙氏教師教育教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　本學(xué)期，我們園蒙氏班成立蒙氏教研組，將蒙氏班級(jí)按照區(qū)域劃分編成小組進(jìn)行備課，蒙氏班教師們每天堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)蒙氏教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　教研組長組織教師們認(rèn)真研討，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的難題，大家一起討論交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　利用備課時(shí)間教師們學(xué)習(xí)變換新的手指謠，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　本學(xué)期托、小、中、大蒙氏班共14個(gè)班，經(jīng)過一學(xué)期認(rèn)真實(shí)踐和探索，幼兒的蒙氏常規(guī)、工作秩序感、專注力均已養(yǎng)成；

　　蒙氏班的家長們已經(jīng)和我們建立了一定的感情和信任度，家長開放日及家長會(huì)的成果展示等，不僅讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況、關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，而且讓他們主動(dòng)協(xié)助配合老師們的工作。

　　（1）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，認(rèn)真組織每個(gè)環(huán)節(jié)。

　　蒙氏教師結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制定學(xué)期目標(biāo)、月教學(xué)計(jì)劃、周安排日計(jì)劃，有重點(diǎn)、有目的，并制定一日觀察記錄表，按計(jì)劃實(shí)施，有分析、有總結(jié)、有反饋。

　?。?）落實(shí)每月的教師觀摩課活動(dòng)。

　　每個(gè)月一個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)觀摩，每位教師做課—聽課—評(píng)課—總結(jié)—反思，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　（3）落實(shí)家長半日開放活動(dòng)。

　　每個(gè)月讓家長們來到幼兒園，參與到我們的教學(xué)中，讓家長們真正看到孩子們的變化和進(jìn)步，無形中也為我們教育教學(xué)起到很好的宣傳作用。

　　（4）落實(shí)延伸教具的開發(fā)。

　　蒙氏經(jīng)典教具都具有明確的目的性，同一件教具對(duì)不同年齡段幼兒有不同的作用，在操作與學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)幼兒的發(fā)展發(fā)揮著積極的作用。

　　每個(gè)月，我們蒙氏班教師們都要結(jié)合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，制作出一件延伸教具投放到每個(gè)班級(jí)，真正讓孩子們感受到教具不斷的變化和更新。每個(gè)月教學(xué)園長和教研組長進(jìn)行檢查落實(shí)。

　　（5）豐富多彩的主題活動(dòng)，拉近了家長與幼兒園的距離。

　　我園利用春季、秋季親子活動(dòng)及各種節(jié)日活動(dòng)（端午節(jié)、三八婦女節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)等），邀請(qǐng)家長參與到活動(dòng)中，使家長們?cè)谥黝}活動(dòng)中感受親情和幼兒園老師們的熱情、耐心、細(xì)心、精心。

　　在跨世紀(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的正確引路下，我們機(jī)車幼兒園嚴(yán)格按照教學(xué)要求、教學(xué)模式來不斷地學(xué)習(xí)，取得了一些成績(jī)，獲得了跨世紀(jì)給予我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　回顧兩年的蒙氏教育歷程，從許多人的不理解、不支持到如今的接受蒙氏教育，這是我園對(duì)蒙氏教育學(xué)習(xí)實(shí)踐到成長的過程，也請(qǐng)?jiān)谧母魑挥捉掏袀兲岢鰧氋F建議，讓我們一起開拓具有園本化、本土特色的現(xiàn)代幼兒教育，把幼兒教育變成智慧的基地，天才的搖籃！

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