連鎖早教品牌中的獨(dú)特教學(xué)方法——EBPI四步教學(xué)法

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2018-07-26 09:57:11　來源: 神州加盟網(wǎng)　有420人參與

3Q兒童商學(xué)院

經(jīng)營(yíng)范圍：3Q兒童商學(xué)院
門店數(shù)量：50家
單店投資額：20~50萬

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成交領(lǐng)紅包

　　近期在早教加盟的行業(yè)中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞，體驗(yàn)式素質(zhì)教育。說起素質(zhì)教育，相信面大部分人都會(huì)有一種感覺，很熟悉，卻無法解釋出來。如果非要表達(dá)出來，我們可能更多的會(huì)說：讓孩子的德智體美勞全面發(fā)展。可問題又來了，什么是體驗(yàn)式素質(zhì)教育呢？何為體驗(yàn)式？又是如何在早期教育中實(shí)現(xiàn)的呢？今天編者就這個(gè)問題和大家一起來探討學(xué)習(xí)。

　　小編就這個(gè)體驗(yàn)式素質(zhì)教育的問題去詳細(xì)了解了一下。在河南鄭州的一家早教連鎖加盟總部---3Q兒童商學(xué)院了解到這是他們提出的教育特色，他們的定位是1-7歲兒童體驗(yàn)式素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)了解在3Q課堂，老師們基于人類大腦的學(xué)習(xí)過程，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是從“游戲”體驗(yàn)開始（游戲也是學(xué)習(xí)加工的過程），在游戲中為孩子提供“發(fā)現(xiàn)”問題“總結(jié)”規(guī)律的機(jī)會(huì)和方法，配合循序漸進(jìn)的課程設(shè)置讓孩子不斷“練習(xí)”達(dá)到能力的“內(nèi)化”提升。在3Q兒童商學(xué)院的課堂上教師遵循他們的獨(dú)特教學(xué)方法“ EBPI四步教學(xué)法”：體驗(yàn)（Experience）——覺知（Beaware）——練習(xí)（Practice）——內(nèi)化（ Internalize）。

　　體驗(yàn)（Experience）——兒童是課堂的主體，將生活經(jīng)驗(yàn)貫穿至教學(xué)內(nèi)容中，使教學(xué)成果具有動(dòng)態(tài)生成性。

　　覺知（Beaware）——覺知在此處更多的是發(fā)現(xiàn)和探索，能力發(fā)展的第二階段，此時(shí)是發(fā)現(xiàn)問題尋找解決問題方法的過程。

　　練習(xí)（Practice）——形式豐富的不斷練習(xí)使兒童形成正確的概念和描述，強(qiáng)化技能的提升。

　　內(nèi)化（ Internalize）——充分的練習(xí)可以使能力達(dá)到熟練和掌握。

　　不得不佩服這家早教中心的專業(yè)性，再次也感受到了體驗(yàn)式素質(zhì)教育和傳統(tǒng)教育的區(qū)別。

　　為了讓大家更好地理解，我以交給孩子認(rèn)識(shí)橘子為例來進(jìn)行闡述。大家想象一下，你會(huì)如何教給孩子認(rèn)識(shí)橘子？一般情況下，我們大多數(shù)家長(zhǎng)的做法可能是直接告訴孩子：寶貝，你看這是橘子，他是橙色的，吃起來酸酸甜甜的。然后邊說邊把橘子剝開，順便掰一半放進(jìn)寶寶的嘴巴里。然后還不忘了問一句：寶貝吃的什么呀？3Q的老師告訴我們，在他們的課堂上，他們會(huì)首先讓孩子自己去觀看、觸摸橘子，充分利用孩子的視覺和觸覺去感受橘子，孩子可以聞一聞，甚至可以直接拿進(jìn)嘴巴里啃一啃，用他的味覺體驗(yàn)到橘子皮是瑟瑟的，不好吃的。然后孩子想辦法剝開橘子，嘗到里面好吃的橘子瓣。在這個(gè)過程中孩子不斷地在體驗(yàn)，當(dāng)孩子得知橘子的味道是好吃的之后，就會(huì)不斷地進(jìn)行練習(xí)，比如主動(dòng)要吃橘子，喜歡吃橘子，慢慢地孩子一提及喜歡吃什么水果時(shí)就會(huì)告訴大家喜歡吃橘子，這是內(nèi)化的過程。

　　所以說，這個(gè)學(xué)習(xí)方法是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，總結(jié)的簡(jiǎn)潔到位。其實(shí)，仔細(xì)想想，一個(gè)人的學(xué)習(xí)過程就是要經(jīng)歷這些過程才能夠真正的進(jìn)行掌握和內(nèi)化。相信EBPI四步教學(xué)法也會(huì)給更多的教師帶來教學(xué)啟發(fā)。

　　3Q兒童商學(xué)院加盟：http://m.wrbxymu.cn/3qetssept/