小學生需要預習嗎?預習什么?怎么預習?
小學的知識那么簡單,小學生需要預習嗎?
答案是,預習對于小學生來講,是非常有必要的!
不光是為了學習知識,更重要的是要養(yǎng)成預習的好習慣。
1、預習是在習什么?
預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解。
不斷的預習形成一個合格的學習習慣,有助于培養(yǎng)孩子們獨立思考、自我學習的興趣和能力,這是預習重要的!
好的學習習慣養(yǎng)成了,對小學生來說,學習任務就完成了大一半!
2、那怎樣預習呢?
這五點預習方法,大家可以試試看:
1
預習內容一:覽
每個課程和上次的課程都是有關聯(lián)的,預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。
并且翻閱和補習,所謂的“溫故而知新”就是這個道理。
在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,要預先做好記錄,以便在老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
2
預習內容二:讀
無論是語文課文、英語詞句、數(shù)學概念,一定要大聲朗讀出來。
在朗誦的期間思考問題,朗讀比心里的默讀更能強化記憶,培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
邊讀邊找文章的要點:如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念,加以標注,初步了解作者的寫作情感。
3
預習內容三:想
預習的過程當中,想是很重要的。
讀課文的時候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含義。
聯(lián)系舊知識,思考新知識與舊知識之間的關聯(lián),可以幫助理解新知識。
還可以適當?shù)目纯次恼潞竺娴囊恍┧伎碱},思考題往往體現(xiàn)了作者的思路,可以幫助發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識點,對于學習是有幫助的。
4
預習內容四:查
面對預習中不熟悉的生字新詞,建議孩子們要隨時拿起自己的字典進行查閱,包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。
不斷地查閱工具書、網(wǎng)絡工具,可以幫助掃除閱讀的障礙,也能培養(yǎng)自己獨立解決問題的思維。
在查閱的過程當中如果碰到一些典故的話,可以選擇記錄下來,這樣就可以豐富自己的知識面了。
5
預習內容五:摘
一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧,在預習的過程中,應當把一些自己認為好的詞語、句子,進行摘錄下來。
所謂“嘴過三遍,不如手過一遍”,動手摘錄好句子,能夠培養(yǎng)學生自身的判斷能力,這一點是非常重要的。
3、家長發(fā)現(xiàn)了沒?
這五個預習內容都是在培養(yǎng)孩子的獨立學習習慣和方法!
具體的知識點并不是預習的目的。
學習習慣到底是指什么?
能獨立思考的孩子,無論以后遇到什么樣的問題都能主動去想辦法解決,這就是在培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。
那么,學習方法呢?
有了思考的動力,更要學會用工具去解決問題,這就是學習方法。
可以借助字典、工具書、手冊、網(wǎng)絡,用快的辦法檢索到自己需要的內容。
快速、準確地獲取知識,這就是學習方法的要點。
4、提示:
小學階段的學習重在培養(yǎng)孩子的學習興趣,具備獨立思考的主動性,并能熟用各種工具去解決學習中遇到的問題。
這樣的話,對孩子來說,學習就是簡單輕松而充滿樂趣的體驗,加油吧!
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