為什么陶藝手工會(huì)受到教育機(jī)構(gòu)的青睞?

2019-09-30 13:08:55 來源: 神州加盟網(wǎng) 有370人參與
  • 經(jīng)營范圍:游樂
  • 門店數(shù)量:350家
  • 單店投資額:1~5
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包

陶藝市場近幾年發(fā)展越來越快,陶藝手工店也越來越多,各種陶藝品牌競爭也越來越大。陶藝市場不僅僅只是單店的銷售,更多的是與教育機(jī)構(gòu)的合作,針對(duì)小朋友教育發(fā)展做的各種方案。今天滴蛙手工告訴你為什么陶藝手工會(huì)受到教育機(jī)構(gòu)的青睞。

陶藝是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一,雖然傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代陶藝的結(jié)合是這些年才發(fā)展起來的,但是玩泥巴是小朋友的天性。

我們的小時(shí)候,沒有現(xiàn)在的各種電子玩具,電器設(shè)備,有的只是一些樸質(zhì)的玩具,比如跳繩,踢毽子,彈珠,過家家這些沒有成本的游戲,不過在更小的時(shí)候,其實(shí)就是挖沙坑,玩泥巴。當(dāng)時(shí)的跳繩,踢毽子就是現(xiàn)在小朋友玩的蹦床,但是的挖沙坑就是現(xiàn)在的沙池,當(dāng)時(shí)的玩泥巴就是現(xiàn)在的陶藝手工。只是我們把這些游戲設(shè)置得更加安全,更加有可玩性而已。

對(duì)陶藝的支持,讓越來越多的家長注意到陶藝手工這個(gè)項(xiàng)目。家長都希望孩子能全面發(fā)展,而陶藝創(chuàng)作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過程,兒童的智力發(fā)展起源于動(dòng)作,而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力,提高孩子們的動(dòng)手能力。

所以對(duì)于這種百利而無害的手工項(xiàng)目,怎么可能不支持呢。教育機(jī)構(gòu)注重孩子的教育不僅僅在知識(shí)上,還有創(chuàng)作,動(dòng)手能力上,所以越來越多的教育機(jī)構(gòu)選擇跟陶藝店合作。

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