威信分析：個(gè)性化教育未來(lái)3—5年行業(yè)發(fā)展前景

【摘要】在經(jīng)歷了十年的蛻變，特別在教育機(jī)構(gòu)上市的巨大利益刺激后，個(gè)性化行業(yè)迅速擴(kuò)張以每年30%的高增長(zhǎng)飛速發(fā)展。開(kāi)始有人質(zhì)疑，未來(lái)3—5年個(gè)性化教育還是否依然備受家長(zhǎng)熱捧？近日，某知名教育研究所從未來(lái)家長(zhǎng)變化、教學(xué)方法以及素質(zhì)教育方面，分析了個(gè)性化教育未來(lái)3—5年的行業(yè)發(fā)展前景。

是一個(gè)重視教育的國(guó)度，無(wú)論是“十年寒窗只待金榜題名”的思想還是“讀書(shū)改變命運(yùn)”的口號(hào)，都可以看到教育在人心中的分量。加之，現(xiàn)在有許多家庭都是獨(dú)生子女，因此無(wú)論從傳統(tǒng)教育觀還是現(xiàn)代家庭環(huán)境來(lái)看，家長(zhǎng)都舍得在孩子的教育上做投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民儲(chǔ)蓄余額已經(jīng)達(dá)到十萬(wàn)億元人民幣，而居民實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中大約百分之十都用于智慧之選教育，作為教育培訓(xùn)行業(yè)的重要支柱，個(gè)性化教育占有巨大比重，其發(fā)展實(shí)力和潛力都毋庸置疑。

在經(jīng)歷了十年的蛻變，特別在教育機(jī)構(gòu)上市的巨大利益刺激后，個(gè)性化行業(yè)迅速擴(kuò)張以每年30%的高增長(zhǎng)飛速發(fā)展。開(kāi)始有人質(zhì)疑，未來(lái)3—5年個(gè)性化教育還是否依然備受家長(zhǎng)熱捧？近日，顯名教育聯(lián)合國(guó)內(nèi)某知名教育研究所，從未來(lái)家長(zhǎng)變化、教學(xué)方法以及素質(zhì)教育方面，分析了個(gè)性化教育未來(lái)3—5年的行業(yè)發(fā)展前景。

一、未來(lái)家長(zhǎng)年輕化。

目前，中小學(xué)在校孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)從原來(lái)的60后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?0后、80后，每個(gè)時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度以及教育方法都不同。60后家長(zhǎng)思想相對(duì)保守、70后家長(zhǎng)喜歡讓孩子坐自己曾經(jīng)未完成的或者期望完成的事情，80后家長(zhǎng)更注重孩子個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。因此，從家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，可以得出，未來(lái)3—5年個(gè)性化教育依然受到家長(zhǎng)的青睞。個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)的潛在客戶(hù)群體依然非常壯大。

二、教育方法個(gè)性化。

近幾年國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育發(fā)展迅速，而且在整個(gè)市場(chǎng)份額中占有相當(dāng)大的比重。這源于個(gè)性化教育的教育教學(xué)手段提高成績(jī)迅速，在應(yīng)試教育中可以讓家長(zhǎng)看到立竿見(jiàn)影的成果。不同學(xué)生教育教學(xué)方法的差異化。個(gè)性化教育很重要一點(diǎn)就是根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)科基礎(chǔ)水平、性格、注意力、理解能力、心里壓力承受能力不同，進(jìn)行的個(gè)性化多方面的輔導(dǎo)。使學(xué)生可以在成績(jī)提高的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何處理應(yīng)試中的各種問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。這樣的教學(xué)方法，順應(yīng)了90后、00后學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

三、從制度上認(rèn)可個(gè)性化教育。

應(yīng)試教育在國(guó)內(nèi)實(shí)行了30多年，教育體制改革的聲音越來(lái)越強(qiáng)，教育改革勢(shì)在必行。2010年頒布《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，旗子鮮明地提出樹(shù)立全面發(fā)展觀念，尊重個(gè)人選擇，提出為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。這說(shuō)明從高度上、制度上認(rèn)可個(gè)性化教育的重要性。自此，個(gè)性化教育成為了教育規(guī)劃綱要的一部分，也逐步成長(zhǎng)為課外輔導(dǎo)的主流?？梢钥闯?，個(gè)性化教育在未來(lái)3—5以及今后很長(zhǎng)一段時(shí)間，將成為教育的主流。

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