家長(zhǎng)文化不高，可以這樣輔導(dǎo)孩子
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成交領(lǐng)紅包
孩子的成長(zhǎng)教育，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的合作培養(yǎng)。所以往往很多文化水平不高的家長(zhǎng)就認(rèn)為：我自己沒有文化，沒法子幫助孩子學(xué)習(xí)。這種想法，其實(shí)是錯(cuò)誤的。文化不高的家長(zhǎng)，或許無法為孩子的學(xué)習(xí)答疑解惑，但可以起到監(jiān)督引導(dǎo)的作用，培養(yǎng)孩子形成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。
1、營(yíng)造合格的學(xué)習(xí)氛圍
家長(zhǎng)要努力給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)尤為重要！有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，下班后呼朋喚友到家里打撲克，打麻將；有的家長(zhǎng)吃完飯就打開電腦，斗地主開的震天響……在這樣的環(huán)境下，孩子怎么能專心學(xué)習(xí)呢？
所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)合格的學(xué)習(xí)環(huán)境，要安靜舒適，重要的是有獨(dú)立的空間，不會(huì)影響孩子。如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。
2、盡量做到“三多”和“三少”
多商量少命令；多引導(dǎo)少訓(xùn)斥；多交朋友少窺探隱私
總之就是尊重孩子，認(rèn)識(shí)到自己和孩子的關(guān)系是平等的，孩子不是自己的所有物。無論孩子遇上了什么困難或者犯了過錯(cuò)，家長(zhǎng)也不可任意指責(zé)或者打罵，要講道理，為其分析問題所在，解開孩子的心結(jié)。這樣，孩子才會(huì)同樣對(duì)父母信任和尊重。
3、讓孩子適度做家務(wù)，但不可過度
有些文化水平不高的家長(zhǎng)，往往會(huì)不管孩子學(xué)習(xí)，只讓孩子干活，孩子去不去上學(xué)也不管，尤其是農(nóng)村家庭，這種情況屢見不鮮。家長(zhǎng)要意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，不能只看眼前，要看到孩子的未來。未來讓孩子走出眼前的家庭現(xiàn)狀，讓孩子有好的發(fā)展，要讓孩子集中精力，好好學(xué)習(xí)。
4、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況
這一點(diǎn)可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，自己大字不識(shí)幾個(gè)，檢查了也不知道孩子的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)不然，孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)首先要督促孩子做作業(yè)，接著督促孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。檢查作業(yè)如何檢查？翻看孩子的作業(yè)本，看看是否自己清楚整潔？老師的批改情況如何？錯(cuò)誤多不多？這也可以看出孩子的學(xué)習(xí)情況。
5、可試著求知，言傳身教
家長(zhǎng)是孩子的優(yōu)先任老師，家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響。所以，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)自己也跟著看書看報(bào)，或者向孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字等等，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子不但鞏固了所學(xué)的東西，還會(huì)產(chǎn)生要學(xué)得更好的愿望。千萬不可讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在一邊娛樂，這樣會(huì)給孩子造成心理上的不平衡，也難以在孩子的心中樹立威信。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的方式是多種多樣的，不怕家長(zhǎng)文化水平不高，只怕家長(zhǎng)不認(rèn)真！如果家長(zhǎng)真的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，相信孩子也會(huì)有所感受，從而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
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