我們?cè)诮o孩子選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，究竟選擇的是什么？

經(jīng)歷過(guò)2020年長(zhǎng)期宅家的疫情期，加上近期的開(kāi)學(xué)季，很多家長(zhǎng)都選擇了通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提高孩子的感統(tǒng)能力，但在選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，又遇到了一堆難題。

我們應(yīng)該選擇怎樣的感統(tǒng)課程來(lái)給孩子的成長(zhǎng)助力？

我們?cè)诮o孩子選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，究竟選擇的是什么？

01辦學(xué)歷史與資質(zhì)規(guī)模

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)教育品牌至少需要5-8年以上的積淀才能在教育理念、課程體系、企業(yè)文化、校區(qū)運(yùn)營(yíng)等方面形成成熟完善的體系，教學(xué)規(guī)模也非原始狀態(tài)的小機(jī)構(gòu)可企及。

因此通過(guò)辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、資質(zhì)完善的老牌感統(tǒng)機(jī)構(gòu)，我們選擇的是穩(wěn)妥。

02專業(yè)化課程

為孩子選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)，不外乎兩點(diǎn)，一是想使孩子在一定階段性或者長(zhǎng)期訓(xùn)練后，在感統(tǒng)能力上實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的“補(bǔ)差”或者更高層次的“培優(yōu)”；

第二就是通過(guò)基礎(chǔ)能力的建立，讓孩子從內(nèi)在實(shí)現(xiàn)其他更復(fù)雜的能力學(xué)習(xí)，挖掘孩子的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、全面發(fā)展。

03師資力量

好老師是一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的靈魂，也是課程賴以呈現(xiàn)的根本。

我們?cè)谶x擇師資力量雄厚、教師素質(zhì)高、專業(yè)化程度高的機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇的是專業(yè)的課程品質(zhì)和親密的師生關(guān)系。

04對(duì)孩子的關(guān)注度

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為老師心中的主角。

我們通過(guò)選取個(gè)性化好的課堂形式的機(jī)構(gòu)，給孩子選擇的是更多的關(guān)注，更多的互動(dòng)，更多的呵護(hù)。

05系統(tǒng)服務(wù)

真正的好的教育不止課堂的幾十分鐘，真正的教學(xué)服務(wù)如同春風(fēng)細(xì)雨，浸潤(rùn)課前、課堂、課后的教學(xué)全過(guò)程。

因此，孩子選擇具有系統(tǒng)、完善服務(wù)體系的機(jī)構(gòu)的本質(zhì)，是選擇更佳的教育體驗(yàn)，更多的教育溫暖。

06教學(xué)環(huán)境

教學(xué)是無(wú)形的，硬件不是全部，但從校區(qū)環(huán)境上卻可以看出辦學(xué)者的專業(yè)水平和用心程度。

我們給孩子選擇校區(qū)環(huán)境安全、環(huán)保、每個(gè)細(xì)節(jié)都為孩子量身打造的機(jī)構(gòu)的同時(shí)，選擇的是以小見(jiàn)大、實(shí)實(shí)在在做高品質(zhì)教育的良心守候。

關(guān)于眾艾

01·感統(tǒng)教育行業(yè)代表品牌

眾艾感統(tǒng)始創(chuàng)于2007年，十余年來(lái)始終專注于兒童感覺(jué)統(tǒng)合教育。

目前在北京、鄭州、廣州、西安、武漢、濟(jì)南、杭州、石家莊等50多個(gè)城市開(kāi)設(shè)有規(guī)模超過(guò)1000平的大型校區(qū)。發(fā)展至今，已有超過(guò)100萬(wàn)兒童學(xué)習(xí)眾艾感統(tǒng)的課程。

作為國(guó)家人才儲(chǔ)備委員會(huì)授權(quán)的戰(zhàn)略合作伙伴，眾艾感統(tǒng)憑借著過(guò)硬的專業(yè)實(shí)踐和好的課程結(jié)果，多次榮獲“十大學(xué)前教育領(lǐng)軍品牌”“學(xué)前教育行業(yè)影響力品牌”等多項(xiàng)殊榮，并斬獲2020年“新浪五星學(xué)前教育機(jī)構(gòu)”。

02·專業(yè)教研+專業(yè)教學(xué)

十余年來(lái)眾艾不斷引進(jìn)美國(guó)、日本、德國(guó)等世界先進(jìn)國(guó)家的幼兒教育模式，提出“感覺(jué)統(tǒng)合是孩子一切能力發(fā)展根本”的教學(xué)理念和1對(duì)3定制式的教學(xué)特色，個(gè)性化好的教學(xué)，使每個(gè)孩子都能得到關(guān)注。

同時(shí)，自創(chuàng)“五維教學(xué)法”，制定TAT教案，形成TSU三位一體測(cè)評(píng)系統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)“感統(tǒng)IN家”線上課堂，經(jīng)過(guò)13年專注深耕，課程獲得百種版權(quán)認(rèn)證，幫助2至8歲兒童提高注意力、自信心、語(yǔ)言能力、情緒管理及身體協(xié)調(diào)力。

03·老師+高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)

眾艾感統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)中90%以上核心成員有著十余年的行業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，教案教材頂層設(shè)計(jì)輸送，確保專業(yè)課程輸出。

教師雙證上崗，教師資格證，總部頒發(fā)上崗合格證，每半年一次專業(yè)評(píng)級(jí)，高品質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)。

04·系統(tǒng)化教學(xué)服務(wù)+家園共育

課程記錄、課后溝通、家長(zhǎng)回訪，每半年一次家園共育評(píng)量，每年兩次家庭訓(xùn)練練習(xí)冊(cè)更新，眾艾感統(tǒng)為每位孩子、每個(gè)家庭提供系統(tǒng)教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面的家園共育。

05·從每個(gè)細(xì)節(jié)把控校園環(huán)境

眾艾感統(tǒng)校區(qū)整體采用瑞吉?dú)W設(shè)計(jì)風(fēng)格，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的空間主題，將“五維教學(xué)法”融入每個(gè)主題和細(xì)節(jié)里，每個(gè)環(huán)節(jié)安全把關(guān)，讓孩子在與環(huán)境這個(gè)隱性課程的互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)多元感官學(xué)習(xí)。

感統(tǒng)是孩子一切能力的基礎(chǔ)，選擇專業(yè)的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)教育，為孩子的發(fā)展奠定能力根基，我們選擇的是可見(jiàn)的結(jié)果，選擇的是未來(lái)可期。