室內(nèi)兒童樂(lè)園如何更好地吸引兒童?
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成交領(lǐng)紅包
要想經(jīng)營(yíng)好自己的兒童樂(lè)園,首先就得抓住受眾群體——兒童,因?yàn)?,兒童?lè)園很大的消費(fèi)群自然都是兒童,那么,該如何更好地吸引兒童呢?讓孩子們玩了又想玩呢?這就需要我們?cè)谶@個(gè)上面多花心思。沒(méi)有特色就不會(huì)給人鮮明的印象,兒童樂(lè)園店?duì)I業(yè)面積本來(lái)就不大,但設(shè)備卻是琳瑯滿目,林林總總,但往往產(chǎn)品單件的數(shù)量少,缺乏產(chǎn)品的深度,產(chǎn)品組合少,滿足不了兒童的需求,而且進(jìn)門后給人一種很壓抑的感覺(jué),使大部分孩子再也不愿意"回頭"。
兒童樂(lè)園不要一味的讓孩子玩,而是科學(xué)的安排,輔以先進(jìn)的玩教具,使孩子在玩耍中積累科學(xué)常識(shí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找經(jīng)驗(yàn)辦法,進(jìn)而解決問(wèn)題的能力。給孩子一個(gè)自由和諧的空間,一個(gè)解決問(wèn)題的思維方式,一個(gè)健康積極的心態(tài),一個(gè)平和淡定的性格,一個(gè)受益終生的習(xí)慣!讓家長(zhǎng)不必為孩子的成長(zhǎng)而煩惱。
兒童樂(lè)園這么大的一個(gè)場(chǎng)地衛(wèi)生怎么做呢?
現(xiàn)在的孩子都很嬌貴,當(dāng)然家長(zhǎng)從小對(duì)孩子們的衛(wèi)生要求也很嚴(yán)格,養(yǎng)成了合格的習(xí)慣。淘氣堡兒童樂(lè)園的衛(wèi)生問(wèn)題也是必須要做的,不光要做、還要做的徹底。兒童樂(lè)園的清掃和消毒,是每天必須要做的。消毒摻清水稀釋、然后拿抹布擦拭的,還可以用噴壺,水稀釋后、噴灑擦拭,有的客戶購(gòu)買了紫外線消毒燈,進(jìn)行滅菌消毒。在兒童樂(lè)園明顯的位置,懸掛消毒記錄牌,讓家長(zhǎng)合格。
兒童樂(lè)園的管理模式
一個(gè)店長(zhǎng)負(fù)責(zé)全局,包括行政安排、人事安排和安排后的事務(wù)檢查,制訂規(guī)章制度與標(biāo)準(zhǔn)、與他們反映市場(chǎng)情況營(yíng)銷策劃及執(zhí)行,收銀員、服務(wù)員、維修員,根據(jù)兒童樂(lè)園的大小不一樣,一個(gè)人可以身兼多職,一個(gè)兒童樂(lè)園里需要這樣幾個(gè)崗位的職員,每個(gè)崗位的分工都不一樣,店長(zhǎng)需要把每個(gè)崗位的工作職責(zé)列出來(lái),并監(jiān)督人員按要求做到,在這點(diǎn)上中小型兒童樂(lè)園可以借鑒大型樂(lè)園的方式。
兒童樂(lè)園設(shè)備提供很多的社會(huì)刺激活動(dòng),這些活動(dòng)對(duì)于那些經(jīng)常沒(méi)有伙伴一起玩的兒童來(lái)說(shuō)是非常有益的。孩子們想到兒童樂(lè)園設(shè)備有很多小朋友就會(huì)很開(kāi)心。孩子們會(huì)從其他孩子的行為中學(xué)習(xí)到知識(shí)。年紀(jì)小的孩子可能喜歡跟著大孩子一起玩耍。兒童們可能會(huì)玩同樣的玩具,只是不同的兒童會(huì)用不同的玩耍方式。兒童們還可以和其他的兒童分享同一個(gè)空間,孩子們甚至?xí)^察其他孩子的玩耍方式。孩子們互相接觸,彼此交流。
能夠讓爸媽孩子待上一天的游樂(lè)場(chǎng),首先,它必須干凈衛(wèi)生,空氣流暢;其次,它足夠豐富,至少可以作為某一天的主要安排;后,它需要有一些亮點(diǎn),能真正吸引到孩子。
兒童樂(lè)園受兒童喜愛(ài)的主要項(xiàng)目功能:
鉆洞:主要讓兒童在體能上有全面的鍛煉,肢體動(dòng)作得到發(fā)展。
蹦床:鍛煉腿部肌肉,提高身體協(xié)調(diào)性。
平衡臺(tái):建立身體平衡能力。
滑梯:兒童的四肢及全身協(xié)調(diào)性在滑梯上得到連續(xù)的鍛煉。
獨(dú)木橋:建立身體平衡能力,提高身體協(xié)調(diào)性,鍛煉膽量。
蕩橋:建立身體平衡能力,提高身體協(xié)調(diào)性,鍛煉膽量。
海洋球池:可以學(xué)習(xí)顏色、點(diǎn)數(shù)、分組、計(jì)算、投擲、拍打運(yùn)動(dòng)、收拾、紀(jì)律、習(xí)慣等。
愛(ài)玩是孩子的天性,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿?,F(xiàn)在大多數(shù)的兒童樂(lè)園設(shè)備都會(huì)將多種元素科學(xué)的立體組合,形成一個(gè)集游樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、益智、健身為一體的德、智、體、美、勞、新一代少年兒童活動(dòng)中心,有利于孩子充分發(fā)揮活力和想象力。
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